孩子是社会的未来，父母是孩子的第一任老师。今年5月15日至21日是第二个全国家庭教育宣传周。记者了解到，扬州多措并举，家校社联合，携手构建高水平家庭教育工作体系。

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“新家庭教育进社区”活动。资料图片

家长

教育孩子时常有无力感

李先生夫妻都是单位中层干部，有一个正在上初中的孩子，在外人看来，这是一个幸福和谐的小家庭。

在单位，李先生夫妻俩的能力得到同事们认可。然而，孩子是他们心中的痛。

“人到中年，很不愿意跟同事交流孩子的问题，怕别人笑话。”李先生告诉记者，从小学起，儿子成绩就不好，还经常在学校惹是生非。

李先生夫妻俩都是重点大学毕业，但现在孩子的成绩让他俩很难接受。“习惯差，书写不认真。”李先生坦言，自己其实很重视孩子的家庭教育，但不知怎么回事，孩子成了现在这个样子。

“‘无力’，这是我们夫妻俩现在共同的感觉。没有办法，无可奈何。”李先生告诉记者，为了孩子，从苦口婆心教育，到请老师开导，再到自己动手教训……夫妻俩招数都使尽了。

“眼看就要中考了，不知道这个成绩能上个什么样的学校，有时候想想，人生真是累啊！”李先生无奈地说。

现象

“重养轻教”仍然存在

记者从15日召开的全市家庭教育工作推进会上了解到，当今社会，伴随父母对孩子的高期望值和较重的学业压力，家庭教育正日益成为人民群众的“急难愁盼”之一。学生当中，“小眼镜”“小胖墩”“网瘾少年”屡见不鲜。家庭教育“重智轻体”“重知轻能”“重养轻教”现象仍然存在，青少年生命安全和心理健康工作面临较大压力。此外，受城镇化进程加快等因素影响，外来务工人员家庭、流动家庭、留守家庭、空巢家庭等特殊家庭大量出现，这些家庭的孩子缺乏父母的关心与陪伴，更容易出现各类身心方面的问题。同时，绝大部分家长对孩子空前关心，对教育空前重视，这当然是好事，但这也是教育“内卷”、学生压力过大、亲子关系紧张的因素之一。

措施

手把手教你和孩子沟通

昨天，扬州市育才小学西区校在校内的中国家庭教育博物馆举行了主题为“家风无声，传承有道”的家校共育活动，手把手指导一年级家长和孩子如何沟通。

活动中，育才小学西区校老师卢淳玲从“开家庭会议的必要性”“怎样开好家庭会议”两个方面教家长利用“家庭会议”解决家庭中出现的冲突，倡导父母通过营造和善而坚定的沟通氛围，培养孩子的自信心、责任感以及解决问题的能力。

不久前，针对高一新生第一次期中考试后，家长们会存在不同程度的焦虑心态，扬州中学家庭教育讲堂——素严学校开设“永葆教育初心，理性看待成绩”主题讲座，用丰富的案例、鲜活的例证，引导家长们多关注学生的心理健康，关注成绩背后的多重因素。讲座结束后，许多家长表示，他们的焦虑得到了极大缓解，有些想不明白的也开始想通了。

据悉，为构建高水平家庭教育工作体系，提高家校协同育人实效，市教育局成立了扬州市家长学校总校，扬州市家庭教育名师工作室和扬州市中小学学生生命健康教育名师工作室也正式授牌。按照部署，扬州将从家庭教育理念、沟通技巧、情绪管理、价值导向以及孩子身心发育特点等方面出发，为广大家长提供专业有效的家庭教育理论和实践指导，引导广大家长树立科学的教育理念。

“在有效的亲子陪伴中，孩子们才能感受到自我价值感、感受到家庭的温暖。”昨天，在邗江区“润心育德·幸福成长”新家庭教育亲子文化周系列活动开幕式上，市旅游协会会长、扬州益智教育基金会名誉理事长王玉新说。记者 刘冠霖

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