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今天，市教委主任周亚明做客2023上海民生访谈时表示，进入“十四五”，上海在促进基础教育优质均衡发展上进一步提档加速。

据介绍，上海推出新一轮义务教育校舍建设、设备配置、信息化建设、教师配置与收入标准、生均经费等“五项标准”，着力优化学生学习空间和资源环境配置，打造温馨校园。

实施第二轮城乡学校携手共进计划，通过优质品牌学校和机构的牵引，使66所郊区学校办学质量得到了显著抬升。推进紧密型学区和集团办学，学区和集团已覆盖约80%义务教育学校，约20%的学区、集团已经成为了紧密型的办学联合体。完成第一轮公办初中强校工程，128所公办初中“强校工程”实验校普遍取得了积极进步，教学质量明显提高，对口生源逐步回流，家长和学生对“强校工程”实验校的平均满意度超过90%。

周亚明说，下一步，上海聚焦落实三项举措，推进“家门口的好学校”建设：

一是启动示范性学区和集团建设，核心是将师资流动作为重点指标，促进优质师资相对均衡，带动面上学区、集团实现高质量发展。

二是启动新一轮公办初中强校工程，聚焦校长和师资队伍提升、教学质量提高，重点推动70余所公办初中学校走向高质量办学。

三是实施新优质学校高质量发展引领计划，树立起新时代家门口好学校的价值标杆，创新学校发展方式，形成普通学校走向优质办学之路，扩大新优质学校的“朋友圈”。

与此同时，上海的校内课后服务将进一步升级。周亚明说， 2021年下半年以来，校内课后服务从小学向整个义务教育阶段延伸，基本实现了小学初中全覆盖、公办民办全覆盖、学生愿留尽留全覆盖、工作日全覆盖，约96%的学生参加课后服务，94.8%的教师投入课后服务。第三方机构对上海学生家长的调查显示：超过九成家长对学校提供的课后服务感到满意。

今年春季开学，市教委宣布：今年起将民心工程“小学生校内课后服务”进行升级。周亚明表示，服务内容更丰富。充分挖掘校内外、线上线下的教育资源，结合学生实际需求，在原有工作基础上，进一步开拓德育、科技、体育、艺术、劳动等活动，提升课后服务的育人价值。

周亚明说，校外资源更给力。加大校外优质教育资源的引入力度，除了引入退休教师、青少年活动中心等力量外，重点推动优秀的文化、体育、科普工作者等进校提供课后服务，提高课后服务的实施质量。除了在校内开展课后服务，也将进一步推动校外优质教育场馆在课后服务时段向学生开放，丰富学生的社会实践体验，形成校内外育人整体合力。

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